Az osztálypedagógus fő feladatai az iskolában

Intézményi osztálytermi menedzsment a középiskolákbanaz oktatási és nevelési munkák összehangolásának szükségessége a közép- és felsőfokú oktatásban. Az osztálypedagógus többfunkciós feladat, amely komoly személyes felelősséget ró a gyermekek és diákcsoportok fejlődésére a tanár számára.

az osztálytanító kötelességei az iskolában

ezért az iskola tanítóinak feladatait külön rendelkezés szabályozza. Ezt a dokumentumot a belső kötelező normatív dokumentumok listája határozza meg az oktatási intézményben.

Az osztálytanító feladatai

Felhívás az osztálytanító posztjáraaz oktatási intézmény igazgatója végzi, és az oktatási és oktatási munkahelyettes vezetője. Egy kötelező feltétel egy magasabb vagy másodlagos speciális pedagógiai oktatás jelenléte.

Egy tanár feladata magában foglalja a nevelés megszervezését, az iskolán kívüli képzéstaz osztályteremben dolgozó gyermekek fejlesztése és oktatási tevékenysége, a gyermekek és gyermekek érdekeinek védelme az iskolai és oktatási környezetben, a diákok szüleivel folytatott munka szervezése.

az osztálytanító funkcionális feladatai

A munka eredményeit analitikusan nyújtjákűrlap, az oktatási tér minden érdeklődőjének jelentései: pedagógiai személyzet, közigazgatási szervek, szülők. A munkakörök felépítése a következő szakaszokat tartalmazza:

  • A munkák irányítása és feladata.
  • Munka a diákokkal.
  • A gyermekcsapat megalakulása.
  • Munka a külső környezetben.
  • Oktatási munka.
  • Haladó képzés.
  • Szükséges ismeretek és készségek.
  • Az osztálytanító joga és felelőssége.

A munkák irányítása és feladata

Tanterem tevékenységekhárom fő területen: az egyes tanulók egyéni megközelítése, a diákok iskolai csapatával való kapcsolat, a külső környezet kölcsönhatása. Ezek a tevékenységek kapcsolódnak egymáshoz. A diákokkal való egyéni munka magában foglalja a társaikkal való kapcsolattartás harmonizációját, önmegvalósítását az oktatási és tantervi környezetben. A gyermekes csapat sikeres szocializációja elengedhetetlen feltétele a személyiség fejlődésének.

Másfelől az osztály az oktatási környezet tárgyaként szolgál az egyes hallgatók önmegvalósításának természetes alapjaként.

az osztálytanító kötelességei
A csapat fontossági érzése és a gyermek iskolai elismerése szerves elemek a gyermekek képzési és fejlesztési rendszerében.

Az osztálypedagógus felelőssége magában foglaljakreatív, pozitív kapcsolatok kialakítása a gyermekek szüleivel. A közös események szervezése a legrövidebb út az iskolai-család szintjén való kapcsolattartásra.

Munka a diákokkal

Az osztálytanító részt vesz a formációbanpszichológiai és pedagógiai feltételei az egyéni hallgatóknak az intellektuális, fizikai és lelki terek fejlesztése érdekében. Ehhez ismernie kell az egyes gyermekek személyiségének jellemzőit, az életét a családban. Az osztálytanító funkciói a következők:

  • A gyermek családjának meglátogatása és kapcsolattartás a szülőkkel.
  • A hallgató teljesítményének elemzése.
  • A hallgatók személyes ügyeinek nyilvántartása.
  • Az osztályok részvételének ellenőrzése és a deviáns viselkedési formák megelőzése.

A hallgatók ismeretei alapján és személyes képességeik figyelembevételével a tanár segíti a hallgatót abban, hogy felszabadítsa a hallgató teljes potenciálját a csapatban.

A gyermekcsapat megalakulása

Az osztálypedagógus felelős a formációértiskolai csapat, a szocializációs folyamatokhoz. Mivel sok a hatékonyságuktól függ: a diákok társadalmi jóléte, első tapasztalata a szocializáció folyamatában, az oktatási folyamatban részt vevő idősebbekhez fűződő kapcsolatok tapasztalata, a képzés hatékonysága.

az osztálytanár oktatási munkája

A funkcionális feladatokban hűvösA vezető magában foglalja a magas színvonalú szociokulturális környezet kialakulását a diákok iskolai egyesülete formájában. Milyen módokon dolgozhat e cél elérése érdekében?

  • Tantermi szervezeti események lebonyolítása.
  • A hallgatói csoport belső légkörének elemzése és értékelése.
  • Kulturális, sport és intellektuális tevékenységek.
  • Közös tevékenységek a szülõkkel.
  • Kirándulások és részvétel különböző szintű rendezvényeken: regionális, városi, regionális.

Munka a külső környezetben

A szülőkkel való munkavégzés, védelem és képviseletAz egyes hallgatók és a csapat egészének érdeke a külső környezetben (iskolák, városok) fontos pontok, amelyek az osztálytanító funkcionális feladatai közé tartoznak.

osztálytermi feladatok

Az osztálypedagó nevelési munkája arra szolgál, hogy segítse a gyermeket az iskolai társadalom tagjaként való tudatosításában, segítve a gyermekeket abban, hogy megértsék a kollektív eredményekért való felelősségvállalásukat.

Annak érdekében, hogy egészséges környezetet teremtsen a gyermekek oktatási környezetéhez, az iskola tanárai felelőssége, hogy kedvező feltételeket teremtsenek a diákok számára. E célból:

  • Kulturális és sportesemények szervezése.
  • A vámszervezés.
  • Segítség a kollektív formák önszerveződésének folyamatában.
  • Versenyeken, szellemi eseményeken, olimpiai versenyeken való részvétel.

Oktatási munka

Az iskolai oktatás vezető tevékenység, de más funkciók nem kevésbé fontosak. Az osztálytanító nevelési munkája a tanulók egy csoportja tudatosa hallgatók pozitív és társadalmilag jelentős viselkedési formáinak kialakulása, amelyek a társadalom erkölcsi követelményeinek elfogadására irányulnak. Az oktatás különböző formákban valósul meg:

  • Tematikus találkozók.
  • Oktatási tevékenységek.
  • Aktív részvétel a társadalmilag igényelt viselkedési formákban (veteránok támogatása, közösségi munkanapokon való részvétel, koncertek szervezése, előadások, versenyek).

Haladó képzés

Az önfejlesztés készségének minden tanárnak elengedhetetlennek kell lennie.

osztály tanár

Az iskolai osztály tanár felelős magában foglalja az oktatási intézmény tervének megfelelő továbbképzést, valamint az önképzés elemeit. Lehet, hogy:

  • Részvétel kreatív versenyeken a tanárok számára.
  • Pedagógiai szemináriumokon és konferenciákon való részvétel.
  • Részvétel a szakmai cserében.
  • A témával kapcsolatos nyomtatott anyagok és kiadványok tanulmányozása.
  • A modern kommunikációs technikák fejlesztésével kapcsolatos gyakorlati szemináriumok kidolgozása.

Szükséges ismeretek és készségek

Szakmai tevékenységként osztálytanárként a tanárnak bizonyos ismeretekkel kell rendelkeznie, és képesnek kell lennie azokat a gyakorlatban használni:

  • Ismerje meg a gyermek és serdülők pszichológiáját és fiziológiáját.
  • A kommunikációs készségek megismerése, a diákokkal és a szülőkkel való kapcsolat kialakítása.
  • Ismerje meg a csoportokkal való munkamódszereket és a saját modern munkamódszereit.
  • Az iskolai osztály tanár felelős magában foglalja az Orosz Föderáció jogalkotását, az oktatásról szóló törvényt, a gyermekjogi egyezményt, az emberi jogokról és szabadságokról szóló nyilatkozatot, a helyi törvényeket és a munkaügyi szabályokat.

Az osztálytanár jogai és felelőssége

A tanár nagyfokú felelősséggel tartozik. Az osztálytanár felelős magatartásmodellnek kell tekinteni. E szabályok megsértése a tanárra nézve negatív következményekkel jár.

az osztálytanár jogai és kötelességei

Mivel nem lehet követelni a szabályok betartását a gyermekektől, ha azokat a nevelésért felelős személy megsértette.

Az osztálytanár jogai és kötelességeikülső, normatív előírásoknak és belső erkölcsi szabályoknak, amelyek megsértése súlyos következményekkel járhat, amelyek befolyásolhatják a diákok viselkedését.

Az osztálytanár jogosult:

  • Kapjon információt a hallgató pszichofiziológiai jellemzőiről.
  • Figyelje a tanulmány eredményeit.
  • Az iskolai szintű munkaformák javítása.
  • Kapjon módszertani, tanácsadói támogatást az adminisztrációtól és a szakemberektől.
  • Meghívni az iskolába a diákok jogi képviselőit, hogy foglalkozzanak oktatási és képzési kérdésekkel.
  • Védje a becsületet és méltóságot abban az esetben, ha nem ért egyet az adminisztráció, a szülők, a diákok és az oktatási folyamat többi résztvevőjének értékelésével.

Az osztálytanár felelőssége:

  • A belső szabályozási dokumentumok által meghatározott szabályok és rendelkezések nem teljesítése vagy helytelen teljesítése.
  • Az orosz jogszabályok és az Oktatási törvény normáinak megsértése
  • </ ul </ p>