Mindig a tanár tisztelt személy volt,mert nemcsak a tudományt, hanem az életet is tanította. Sajnos a modern tanárok nem nyernek olyan tiszteletet, mint korábban. A gyerekek néha nem engedelmeskednek, csimpánkoznak, nem tanítanak órákat. A "Mi legyen tanító" összetétel-érvelés kötelező az iskolában. Valószínűleg a gyerekek őszinték a szövegben a probléma leírására. Másrészt egy ilyen témának van egy másik célja, nevezetesen: a jövőbeli tanár gondolata. Szeretném felszólalni a diákoknak: minden tanár tiszteletben tartja őket!

Milyen tanár ez?

Természetesen a felnőtt, aki a táblán állmutató, szakmunkásként "nevelő" -ből végzett egy speciális oktatási intézményben. Általánosságban mondják. Valójában a tanároknak saját szakirányuk van. Gondoljunk arra, hogy milyen szerkezetet kell a "jó tanító" esszé. Nem kell írni, hogy ne töltse be a házi feladatot, és tegyen be kettőt. Nem lesz helyes, mert valahogy meg kell tanulnod, meg kell tanulnod a témát.

Kezdjük az elbeszélést. Jó tanár áll rendelkezésre és érdekes, hogy elmagyarázza a témát, elmondja a témát, példákat ad. Egy kompetens tanár minden hallgatót meghallgat, válaszol minden kérdésre. Ha valami nem világos, próbáld újra megmagyarázni. Ne használja a tanár kedvességét és türelmét. A tanulónak képesnek kell lennie arra, hogy felelősséget vállaljon az oktatási tantárgyakért.

Tanárrá akarok lenni!

Ha egy diák vagy tanuló álmodik, hogy tanárrá váljon,akkor meg kell értenünk, hogy sok minden a gyermekekkel és a témával kapcsolatos hozzáállásuk függvénye. Hasznos lehet egy esszé-érvelés megírása, "Mi legyen a tanár" majd mutasd azt a tanárnak, aki szerintem a legjobb. Fontos tanácsokat, megjegyzéseket és kívánságokat hallgatni. Élő példa, szeretett tanár.

Mi legyen a szöveg? Mondd el nekem, miért akarsz lenni tanárnak, mi az ólom. És talán az álma, hogy tanítani junior osztályok? Ügyeljen arra, hogy bővítse ezt a témát. Hogyan látja magát, hogyan magyarázza el, hogyan kell nevelni a fiatalabb generációt? Hogyan reagálna, ha egy rossz tanuló rosszul lesz a leckében?

Hogyan írjunk egy jó kompozíciót?

Annak érdekében, hogy könnyebb legyen az esszé-érvelés megírásaa "Tanár" témakörben, tedd magad egy tanár cipőjébe. Vagy kérdezze meg az órát, hogy töltsön egy órát, hogy játsszon egy tanárral: álljon egy mutatóval a táblán. Bármely diák 5-10 percen belül elmegy és elmagyaráz egy kedvenc témát. Másrészt gyakorolhat ilyen módon és változtathat.

Milyen érzés? De úgy véljük, hogy egy tanár sokkal nehezebb, mint képzelni. A tanárnak időnk kell lennie arra, hogy ellenőrizze a notebookokat, és ne csak a tiéd.

Amit a diák nem lát

Nem valószínű, hogy a diákok a kompozíció-érvelés"Mi legyen a tanár" olyan tantárgyat tartalmaz, mint a tanárnak a leckén kívüli tevékenysége. A kivétel csak azok számára lehet, akiknek a szülők a tanárok, és akik minden nap megfáradt anyukát vagy apját látják egy otthoni jegyzetcsomaggal, módszertani anyagokkal, tankönyvekkel, szinopszisokkal. Ha a tanárnak ma csak 4 órája van, akkor ez nem jelenti azt, hogy munkája teljesen befejeződött. Ez nem így van.

Hasznos lehet a diákok számára, hogy megkérdezzék kedvenc tanítójukat és tanítóikat, hogy milyen tanár. Valószínűleg megosztja a benyomásait, beszél a munkáról.

Ne felejtsük el, hogy a jó tanárok nemszületnek, válnak. Ha a tanár szeret gyerekeket, az életet, a tantárgyát, sok érdekes dolgot ismersz, akkor boldog és nem tévesztendő meg a választással. Összetétel-érvelés "Mi legyen a tanár" jó oka annak, hogy gondolkodjunk a pedagógiai életről és a szakma jövőbeli megválasztásáról. Ne engedelmeskedj a közvetlen vágyaknak, ez a választás tudatos legyen. Fontos, hogy bizonyos témákban jól értsek.